Cuento sobre cambio climático "Terra está enferma"

Cuento

Nuestro COMITE AMBIENTAL

Estas son las personas que constituyen nuestro COMITE AMBIENTAL

Alcántara Rodríguez, Andrés en representación del AMPA
García Muñoz, Francisco Javier en representación de padres del Consejo escolar
Puyana Pérez, Leonor en representación del Alumnado
Hernández Anduaga, Julia en representación del Alumnado
Díez Martín, María del Mar en representación del Profesorado
Soto Quijano, Cristina en representación del Profesorado
Ragel Celdrán, José en representación del Personal no docente

Lado Gómez, Isabel María Coordinadora

Funciones del Comité Ambiental

La constitución de un Comité Ambiental en el CEIP San Rafael tiene como finalidad:

·         Impulsar la Educación Ambiental en todos los ámbitos del Centro.

·         Impulsar los cambios y mejoras de carácter ambiental en el colegio.

Las funciones del Comité Ambiental son:

·         Ser el órgano decisorio del  Centro(Ecoescuela)

·         Está formado por la coordinadora de gestión ambiental, dos  profesoras, dos alumnas, dos padres en representación del sector AMPA y consejo escolar y un miembro del personal no docente

·         Elaborar  el Plan de acción y el Código de conducta.

·         Determinar los objetivos generales de cada curso escolar.

·         Planificar y coordinar las actividades.

·         Recibir las propuestas y mediar entre los diferentes  sectores.

·         Realizar el seguimiento y la evaluación.

·         Comprometer  y  animar a la Comunidad educativa.

·         Se constituirá  todos los años al inicio del curso escolar.

Organigrama:

CONVERTIMOS NUESTRO COLE EN UNA ECOESCUELA

PASO 1.

Formamos el COMITÉ AMBIENTAL, con representantes de los alumnos, los profesores, personal no docente y las familias. Los representantes se eligen democráticamente. Los miembros del comité nos reunimos una vez al trimestre para planificar, revisar, proponer mejoras, divulgar y celebrar los logros que conseguimos.Los profes decidimos las actividades en ETCP.

PASO 2.

¿CÓMO TRABAJAMOS?

Antes de empezar, el Comité Ambiental hace un estudio de la situación del colegio y su entorno sobre distintos temas para detectar y analizar las necesidades y establecer las prioridades. A ese estudio previo le llamamos auditorías, que luego nos ayudarán a elaborar el Plan de acción. Para hacer las auditorías contamos con la ayuda y los recursos que nos ofrece la asociación FEE (Internacional), ADEAC (Nacional) y la Secretaría General ARGOS (Comunidad Autónoma Andaluza). El tema elegido para este curso es EL ENTORNO FÍSICO Y HUMANO aunque no abandonamos otros ya trabajados como son  EL AGUA, LA ENERGÍA, LOS RESÍDUOS, 

PASO 3.

NUESTRO PLAN DE ACCIÓN

Cada año en función de los resultados obtenidos de las auditorías, el Comité ambiental del colegio elabora un plan de acción donde concreta los compromisos de mejora para cada uno de los temas. Nuestro plan de acción lo escribimos en el plan de centro apartado de la Ecoescuela, donde ponemos los objetivos que pretendemos conseguir, las actuaciones que vamos a realizar, los responsables de cada una de ellas y las fechas en las que las vamos a realizar. Los planes de cada año podemos resumirlos en tres que son:

REDUCIR el consumo de agua, energía y volumen de residuos que se generan en el colegio.

CREAR un buen clima de convivencia en el centro y

MEJORAR el entorno próximo al colegio.

PASO 4.

EL CÓDIGO DE CONDUCTA

Nuestro código de conducta lo llamamos “El marinero comprometido” porque vivimos en un entorno marino y nos comprometemos con él.  Es un compromiso personal para realizar una acción o mantener un comportamiento que ayude a realizar acciones positivas que mejoren el entorno natural y el clima de convivencia del colegio. Nuestro código nos compromete a:

1. Mantendré limpio el lugar donde me encuentre.
2. Usaré bien el papel sin malgastarlo.
3. Evitaré envolver los bocadillos en papel aluminio.
4. Separaré los residuos para facilitar su reciclado.
5. Haré un uso adecuado del agua sin malgastarla.
6. Encenderé luces si son necesarias.
7. Aprenderé de la naturaleza, adoptando una planta, árbol, cuidando algún animal o respetando el medio ambiente.
8. Solucionaré mis problemas hablando. Intentaré moderar mi tono de voz en espacios comunes. 

Red Andaluza de Ecoescuelas: Cómo trabajar el Núcleo Temático "Entorno f...

Que és una ECOescuela

Os adjuntamos el dossier informativo de que és una ECOESCUELA

http://portal.ced.junta-andalucia.es/educacion/webportal/ishare-servlet/content/81c02297-d44e-4b89-8795-3f3910241f78